開欄語：10月31日，2023年廣黔協(xié)作主題采訪活動正式啟動。貴州日報天眼新聞記者跟隨采訪團(tuán)深入城市鄉(xiāng)村、產(chǎn)業(yè)園區(qū)等發(fā)展一線，蹲點采訪、調(diào)查研究，推出系列報道。天眼新聞開設(shè)“廣黔十年 共繪藍(lán)圖”專欄，用筆和鏡頭記錄廣黔兩地攜手并進(jìn)、同向發(fā)力，推動高質(zhì)量發(fā)展的生動實踐及累累碩果和鮮活故事。

“這里山美水美風(fēng)景好……”10月31日，2023“廣黔協(xié)作”主題采訪團(tuán)剛走進(jìn)荔波縣中等職業(yè)學(xué)校就被一陣悠揚的歌聲吸引，循聲而去，原來是2023年黔南州職業(yè)院校師生技能大賽暨2024年貴州省職業(yè)院校技能大賽選拔賽的導(dǎo)游服務(wù)賽項正在這里舉行。

　　2023“廣黔協(xié)作”主題采訪團(tuán)在荔波職校采訪。

“希望能通過這樣的比賽，提升自己的導(dǎo)游服務(wù)能力，以后能更好地把家鄉(xiāng)宣傳出去。”參賽選手杜明潔說，不管結(jié)果如何，她都會享受這個過程。

“此次比賽不僅能充分展示職教辦學(xué)成果，更是提升荔波縣職業(yè)教育質(zhì)量的一次契機(jī)。”荔波縣教育局副局長、縣中等職業(yè)學(xué)校校長譚勇介紹，荔波職校賽區(qū)共承辦網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與運維、數(shù)字產(chǎn)品檢測與維護(hù)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用與服務(wù)、電子商務(wù)運營、新型電力系統(tǒng)運行與維護(hù)、酒店服務(wù)、烘焙技術(shù)、導(dǎo)游服務(wù)、中式烹飪、白酒品評、苗繡技藝等十一個賽項。

而荔波縣中等職業(yè)學(xué)校能成為本次技能大賽承辦賽區(qū)之一，得益于東西部幫扶，使學(xué)校職業(yè)教育實現(xiàn)了質(zhì)的提升。

2017年11月28日，根據(jù)黔南州統(tǒng)籌安排，荔波縣中等職業(yè)學(xué)校與廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校牽手成功，共同制定結(jié)對幫扶三年工作計劃。

“通過這種‘造血式’的幫扶，學(xué)校的辦學(xué)實力不斷提升。”譚勇說，兩校本著“共建、共享、互惠、雙贏”原則，以專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體，以資源共享、互助互動、優(yōu)勢互補(bǔ)為途徑，以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，不斷提高荔波縣職業(yè)教育綜合辦學(xué)實力。

在教育理念協(xié)作方面，通過邀請廣州的職教專家、企業(yè)大師等方式，幫助荔波職校提升職教理念，推廣“學(xué)生服務(wù)周”典型德育管理模式，全力塑造地方特色職業(yè)教育“一專業(yè)帶動一產(chǎn)業(yè)”品牌。

在隊伍建設(shè)協(xié)作方面，兩校共同制定師資隊伍、技能大賽隊伍建設(shè)方案，開展了892人次的師生培訓(xùn)交流、跟班學(xué)習(xí)以及線上交流活動。其中，多名教師取得國家級茶藝測評員資格、國家級技能大賽裁判員資格以及國際認(rèn)證的調(diào)酒師、咖啡師、品酒師、茶飲師等證書，全力打造一支擁有省級骨干、省級優(yōu)秀、省級名師、州級名師、荔波工匠、國賽指導(dǎo)老師等師資隊伍和技能大賽隊伍。

在招生就業(yè)協(xié)作方面，先后選派21名學(xué)生到廣州白天鵝賓館實習(xí)就業(yè)；選派3名學(xué)生赴廣州就讀粵菜師傅李錦記希望廚師班，4名學(xué)生就讀廣州黔南州職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧班。

在社會服務(wù)協(xié)作方面，整合荔波職校旅游人才培訓(xùn)中心、技能鑒定機(jī)構(gòu)的職責(zé)，開展“粵菜師傅”“南粵家政”“石斛種植”等技能培訓(xùn)，年均培訓(xùn)及鑒定2500余人次。

在愛心捐助協(xié)作方面，廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校2018、2019、2020、2021屆畢業(yè)生自發(fā)組織，分別籌集37000元愛心捐款，用于支持荔波職校74名家庭經(jīng)濟(jì)困難、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。同時，還牽線廣東優(yōu)秀企業(yè)捐資10萬元資助荔波縣品學(xué)兼優(yōu)學(xué)子。

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多年幫扶，成效顯著。2021年，兩校合作獲得貴州省100所東西部結(jié)對幫扶示范校，同年兩校開始了第二輪的五年結(jié)對協(xié)作。

“下一步，我們會在人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、師資提升、產(chǎn)教融合、學(xué)校管理、社會服務(wù)等方面深入?yún)f(xié)作，指導(dǎo)與協(xié)調(diào)并舉，結(jié)對幫扶全面覆蓋，完善‘一專業(yè)一產(chǎn)業(yè)’產(chǎn)教融合體系建設(shè)。”譚勇說。

貴州日報天眼新聞記者 畢文君

編輯 王維維

二審 盧泰銘

三審 張發(fā)揚

（畢文君）