10月28日,作為中國-東盟教育交流周系列活動(dòng)之一的“中國-東盟英語基礎(chǔ)教育改革論壇暨協(xié)同育人工作交流會(huì)”在貴陽市第十六中學(xué)(張莉菲名師工作室基地校)舉行,來自馬來西亞理科大學(xué)的師生等走進(jìn)課堂,感受初中英語課堂的氛圍。
本次活動(dòng)以“搭建溝通橋梁,共育黔地英才”為主題,聚焦英語教育創(chuàng)新與中外理念融合,為中國-東盟教育合作注入更多活力,促進(jìn)中外教育理念與方法的互整融合,提升英語基礎(chǔ)教育質(zhì)量。
活動(dòng)現(xiàn)場,張莉菲名師工作室領(lǐng)銜人張莉菲與徐嘉老師聯(lián)袂呈現(xiàn)雙師示范課。課程打破學(xué)科壁壘,將英語學(xué)習(xí)與綜合實(shí)踐、勞動(dòng)教育、傳統(tǒng)文化融合,以“中秋節(jié)”為載體,借助數(shù)智化手段教學(xué)助力學(xué)生更好理解傳統(tǒng)文化。
張莉菲表示,通過英語講述中秋故事,親手參與冰皮月餅制作,與馬來西亞理科大學(xué)師生互動(dòng),直觀感受中國“家文化”,實(shí)現(xiàn)“學(xué)科育人”與“跨文化交流”雙重價(jià)值。
貴陽市第十六中學(xué)九年級4班的魏麗璇同學(xué)說:“在張老師的帶領(lǐng)下,我開闊了視野,學(xué)會(huì)將課堂上學(xué)到的知識運(yùn)用到生活里。通過和馬來西亞老師們的交流,我體會(huì)到了外語的魅力,外語的作用,我要好好學(xué)習(xí)做中國文化傳播者。”
同班的蔡佳睿同學(xué)說:“用英語教馬來西亞老師們做冰皮月餅的環(huán)節(jié),我當(dāng)了小老師。太有趣了,它讓我感受到了語言文化的優(yōu)美。”
馬來西亞理科大學(xué)博士生導(dǎo)師Aswati Hamzah教授表示,青少年擅長從“真實(shí)經(jīng)歷”學(xué)習(xí),示范課通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)滿足大腦“獎(jiǎng)勵(lì)需求”,讓知識刻入記憶,是理想的外語教學(xué)模式。
“期待以東盟交流周為橋梁,深化與工作室及貴州師范學(xué)院的合作。 ”Aswati Hamzah說。
張莉菲初中英語名師工作室顧問,貴陽市教科所初中英語教研員秦英表示,此次交流不僅是一次思想的碰撞,更是一次實(shí)踐的啟迪,期待其將成果轉(zhuǎn)化為可復(fù)制的教學(xué)策略,輻射更多教師。
據(jù)悉,貴陽張莉菲英語名師工作室2023年經(jīng)貴陽市教育局授牌成立,專注初中英語教研。在兩級教育局指導(dǎo)下,工作室構(gòu)建“專家顧問+主持人+骨干學(xué)員”成長共同體,28名學(xué)員以貴陽各區(qū)縣骨干教師為主,兼顧黔南州長順縣、羅甸縣教師,形成梯度團(tuán)隊(duì)。
工作室以“樂學(xué)博學(xué)、樂教善教,五育并舉”為理念,通過多元活動(dòng)推動(dòng)教師轉(zhuǎn)型,落地“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”,開展“用英語講中國故事”等項(xiàng)目,為三新背景下英語教研改革提供實(shí)踐樣本。
張莉菲表示,此次交流會(huì)以英語為紐帶,既為貴陽初中英語教學(xué)提供“跨學(xué)科、數(shù)智化、重文化”的創(chuàng)新范式,也為中國-東盟基礎(chǔ)教育協(xié)同育人搭建基層平臺,為區(qū)域教育均衡與國際合作注入新活力。 (董賢武|編輯:中國日報(bào)社貴州記者站 楊軍)