國(guó)防科技大學(xué)軍政基礎(chǔ)教育學(xué)院教授傅婉娟——

做強(qiáng)軍路上的“播火者”

■顏 瑾 解放軍報(bào)記者 賈啟龍 特約記者 王微粒

盡管已放暑假，國(guó)防科技大學(xué)軍政基礎(chǔ)教育學(xué)院教授傅婉娟依然忙碌——手機(jī)上，學(xué)員不斷發(fā)信息跟她交流暑期參加社會(huì)實(shí)踐的收獲。執(zhí)教30年，傅婉娟在講好理論課的同時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)員用腳步丈量大地、把理論融入實(shí)踐。

“思政課的本質(zhì)是把道理講深、講透、講活。”這是傅婉娟常說(shuō)的一句話，也是她的施教準(zhǔn)則。她的備課筆記上，密密麻麻寫滿批注和感悟；她的課堂上，抽象的理論變得可感可知，晦澀的概念變得生動(dòng)鮮活。

在工作實(shí)踐中，傅婉娟探索出“經(jīng)典導(dǎo)學(xué)+案例分析+沉浸分享”的教學(xué)范式，通過(guò)數(shù)據(jù)對(duì)比、視頻短片、情景感悟等，既讓學(xué)員領(lǐng)會(huì)到理論的深度，又讓大家感受到實(shí)踐的溫度。“傅老師的課就像一把鑰匙，總能打開(kāi)我們的思想之鎖。”學(xué)員張騰遠(yuǎn)說(shuō)。

為讓思政課“活”起來(lái)，傅婉娟帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)出政治理論課知識(shí)圖譜。借助這一圖譜，學(xué)員可自選學(xué)習(xí)資源、自學(xué)課程知識(shí)點(diǎn)、自主完成考核，并制訂個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。

政治理論課不僅要傳授知識(shí)，更要播種信仰。“大思政課的魅力在于，用一滴水折射太陽(yáng)的光芒，讓信仰的種子在學(xué)員心中生根發(fā)芽。”傅婉娟說(shuō)。為打破課堂學(xué)習(xí)體驗(yàn)的局限性，她借助駐地紅色資源開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，與團(tuán)隊(duì)探索走開(kāi)“紅色基因+時(shí)代風(fēng)采+科技底蘊(yùn)+軍事特色”的融合式實(shí)踐教學(xué)模式。

近段時(shí)間，傅婉娟到長(zhǎng)沙周邊多個(gè)紅色教育場(chǎng)館，詳細(xì)記錄每個(gè)場(chǎng)館的特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，與場(chǎng)館工作人員討論教學(xué)組織問(wèn)題，完成現(xiàn)地教學(xué)準(zhǔn)備，打造7條思政課教學(xué)路線。

傾心鑄魂育人，奉獻(xiàn)三尺講臺(tái)。近些年，傅婉娟曾獲全軍政治理論研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，先后被表彰為“全國(guó)三八紅旗手”“全軍院校優(yōu)秀政治教員”，榮立二等功1次、三等功4次。

傅婉娟的手冊(cè)上，記錄著基層官兵提出的各種問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題后面都標(biāo)注了解決思路。每次下部隊(duì)宣講，她都針對(duì)不同單位特點(diǎn)精心備課，努力做到“一支部隊(duì)一個(gè)講法”。

“你們就講這一堂課嗎？”“你們還來(lái)嗎？”每每宣講結(jié)束，官兵的熱切期盼，讓傅婉娟深感責(zé)任重大。她說(shuō)：“黨的創(chuàng)新理論具有強(qiáng)大的吸引力和感染力。我們要做的，就是把基層官兵的學(xué)習(xí)熱情激發(fā)出來(lái)，讓黨的創(chuàng)新理論成為強(qiáng)軍路上的明燈、官兵軍旅人生的羅盤。”

記者手記

鑄魂育人 無(wú)愧“最美”

三尺講臺(tái)上，傅婉娟用思想火花點(diǎn)燃學(xué)員求知熱情；基層一線，她用真理之光照亮官兵前行道路。這位從教30年的政治教員，用執(zhí)著和熱忱詮釋著“傳道授業(yè)解惑”的真諦。

最令人動(dòng)容的，是傅婉娟對(duì)傳播黨的創(chuàng)新理論的火熱激情。為講透一個(gè)概念，她想盡各種辦法收集資料；為適應(yīng)不同官兵需求，她準(zhǔn)備多個(gè)版本教案。她說(shuō)：“真理只有傳播出去才有力量。”新時(shí)代，強(qiáng)軍事業(yè)需要更多像傅婉娟這樣的“播火者”。在更多青年官兵心中播撒信仰的種子——這，正是一名軍隊(duì)政治教員最美的價(jià)值追求。