截至10月9日，浙江11個地級市全部發布推行中小學春秋假制度的相關文件，標志著浙江成為全國首個在全省推行中小學春秋假制度的省份。
今年9月，商務部等9部門印發《關于擴大服務消費的若干政策措施》，其中關于中小學春秋假的表述，引發廣泛關注，全國多地也在探索實施中小學春秋假。
浙江全省明確中小學都有春秋假
春秋假是指在春季和秋季學期中，為中小學生增設有別于寒暑假的短假期。
杭州自2004年起，在每年4月底實施中小學春假試點。近年來，杭州春假的時間一般在5月前后，秋假的時間則是10月前后，并于今年首次推出春假托管服務，為家長不能陪伴的孩子組織各種活動。
杭州市蔣筑英學校的春托班，接收了60多位學生。春托班還專門請來校外科技輔導員，教孩子做“電子繪本”，一節課就可以創作出幾張作品，春假四天時間，每個同學可以創作一個自己的AI繪本。
今年9月開學初，浙江的教育部門、部分學校已在學期日歷上標明了秋假日期。
浙江省教育廳基教處處長李斌告訴記者，浙江中小學春秋假不僅有十余個部門聯合保障推行，且尊重區域差異和學段差異，由各市、縣（市、區）結合區域實際，因地制宜、彈性安排方案。
以秋假為例，絕大多數地市都安排在了11月的不同時間，與周末相連形成5天假期。
浙江部分地市縣區春秋假安排
寧波
春秋假各3天，與法定節假日、雙休日等相銜接，學校可利用其中1天與學校組織的春秋游、運動會、勞動周等活動相銜接。原則上春假安排在“五一”假期前3天，秋假安排在秋季學期的期中前后。2025年秋假安排在11月12日至14日。
湖州
德清縣：2025年秋假時間暫定為2025年11月12日至14日。
嘉興
南湖區：2025年秋假時間為2025年11月12日至14日，共3天，與11月 15、16日的雙休日相連，共5天。
金華
金華市區：3天，11月21-25日（含22-23日周末）
蘭溪市：3天，11月12-16日（含15-16日周末）
東陽市：3天，11月21-25日（含22-23日周末）
義烏市：3天，11月21-25日（含22-23日周末）
永康市：3天，11月21-25日（含22-23日周末）
浦江縣：3天，11月21-25日（含22-23日周末）
武義縣：3天，11月21-25日（含22-23日周末）
磐安縣：3天，11月21-25日（含22-23日周末）
2026年春秋假時間根據當年國家法定節假日安排情況另行公布。
衢州
2025年秋假時間暫定為11月19-21日。
臺州
結合氣候特點和中小學教學規律，春秋假一般安排在春季學期和秋季學期的期中前后（即4-5月、10-11月間）。春假、秋假分別安排3天，可與法定節假日、雙休日等相連，也可與學校組織的春秋游、運動會、勞動周等活動相銜接。具體由各縣（市、區）（含臺州灣新區）結合實際合理調整設置。
麗水
春假安排2至3天，可與“五一”假期連放；秋假安排3天，時間定在11月，可與周末連放；具體方案由各縣（市、區）根據區域實際及城鄉差異部署實施；初三年級不安排春假。
舟山
2025年秋假時間暫定為11月19-21日。
在中國教育科學院研究員儲朝暉看來，學習不光在課堂，應該讓孩子擁有多樣性的學習機會，春秋假就是讓學習空間和內容發生變化的可行方式。浙江通過多部門保障且因地制宜的春秋假實施方式，有利于中小學生在春秋假期間回歸自然、進入社會，實現學生社會性發展，為幸福人生奠基。
多部門發文探索中小學春秋假
今年以來，中共中央辦公廳、國務院辦公廳等部門在《提振消費專項行動方案》等若干文件中提及“鼓勵有條件的地方結合實際探索，設置中小學春秋假”。
在《關于擴大服務消費的若干政策措施》中提到：“在放假總天數和教學時間總量保持不變的情況下，鼓勵有條件的地方，結合氣候條件、生產安排、職工帶薪休假制度落實等因素，科學調整每學年的教學和放假時間，探索設置中小學春秋假，相應縮短寒暑假時間。”
如今，寒暑假已然成為旅游高峰期，一定程度上讓熱門地區的交通、酒店患上了“假期飽和癥”。有了春秋假，相應縮短寒暑假時間，也算是一種時間與空間的雙重錯峰。與此同時，家長的選項多了，也可以更靈活地休自己的年假。
全國多地探索春秋假
湖北利川：春假與清明假期相連開展配套活動
今年3月，湖北恩施利川市明確2025年全市義務教育學校放春假，與清明節假期相連。
利川市教育局通知稱，本次春假僅限于義務教育階段學校，放假時間為2025年4月7日至8日。通知要求，各學校應遵循教育部頒布的義務教育課程設置實施方案中關于綜合實踐活動的相關規定，依據學生身心發展的特征及本地區、本校的具體情況，擬定本校春假期間的綜合實踐活動計劃。
廣東佛山：全市中小學生放5天春秋假
今年8月9日，廣東佛山市教育局發布通知，明確將在新學年于全市義務教育學校開展春秋假試點，秋假3天、春假2天，合計5天。
廣東廣州：強調不搞“一刀切”
廣州市教育局在《2025-2026學年廣州市義務教育學校校歷》中明確“鼓勵有條件的區結合實際探索設置中小學春秋假，相關安排請于當學期開學前報市教育局備案”。
廣州市教育局此前接受媒體采訪時表示，廣州市對于中小學設置春秋假持審慎和開放的態度。目前，廣州市并未在全市層面統一強制或廣泛推行春秋假制度，也未明確表示鼓勵或反對，而是強調不搞“一刀切”，支持各區、各學段根據自身實際情況因地制宜進行探索。
目前，江蘇、四川等多地教育部門都表示，正在研究春秋假相關事宜。各地試點經驗表明，中小學春秋假想要順利實施，可能既要考慮學生的出行需求，也要兼顧家長的時間安排，與帶薪休假等制度做好銜接，而這背后，需要學校、家庭和社會各方協同配合。
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